Toverstapels tafels 6 t/m 9

Deze (moeilijke) tafels van 6, 7, 8 en 9 worden op twee manieren zelfstandig geoefend. Set A oefent de tafels volgens de methode van herhaald optellen. Leerlingen zien de keersom en de bijbehorende visuele weergave met bolletjes in twee afwisselende kleuren. Ze zoeken het antwoord bij de som. Set B oefent de visuele weergave van de tafel, bijvoorbeeld 7x8 of 8x7 bolletjes in één kleur. Leerlingen bedenken de keersom en het antwoord bij de representatie. Hoe werkt het Leitnerprincipe? Doe een set kaarten in level 1(eerste vak) Deze oefen je elke dag. Als het goed gaat, kunnen de toverstapels een level verder. Dus oefen je de toverstapels die je al kunt steeds minder vaak en met tussenpozen. Op de zijkant van de Leitnerbox staat op welke dagen de Toverstapels gespeeld worden. Goed? Doe de Toverstapel naar het volgende level! Nog niet goed? Oefen nogmaals of doe de Toverstapel een level terug. In level 4 op vrijdag goed gespeeld? Top, klaar! De Toverstapel kan uit de doos! De Toverstapels leggen een krachtige basis voor de noodzakelijke power van bouwsteen 7x8 uit het muurtje van Bareka. Onderwijstoevoeging: Toverstapels traint de begripsvorming van de tafels met een unieke zelfcontrole, waardoor de leerlingen zelfstandig en alleen met de Toverstapels kunnen oefenen. De doos met de twee sets is te gebruiken als Leitnerleerbox om de tafels efficiënt volgens het Leitner-principe te trainen (met herhaling en tussenpozen).